校企共建 人才共育 深度融入長三角一體化發(fā)展 ——上海財(cái)經(jīng)大學(xué)職發(fā)之路杭州行紀(jì)實(shí)

         2021年暑假伊始，上海財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心劉柳老師、會計(jì)學(xué)院輔導(dǎo)員范超超老師、商學(xué)院職業(yè)發(fā)展辦公室葛蔓和孫賀賀老師一同前往杭州拜訪及開拓優(yōu)質(zhì)雇主，旨在溝通交流學(xué)生就業(yè)趨勢與企業(yè)人才需求，搭建深度互動(dòng)模式與實(shí)習(xí)就業(yè)平臺，探討多維度推進(jìn)校企合作新方式，為學(xué)生找到人崗高度匹配的可持續(xù)職發(fā)路徑。此次杭州之行涉及金融機(jī)構(gòu)、國際貿(mào)易集團(tuán)、互聯(lián)網(wǎng)金融信息服務(wù)企業(yè)及銀行機(jī)構(gòu)，先后拜訪了財(cái)通證券股份有限公司、物產(chǎn)中大國際貿(mào)易集團(tuán)有限公司、浙江核新同花順網(wǎng)絡(luò)信息股份有限公司及浙江泰隆商業(yè)銀行。

在與企業(yè)人力資源負(fù)責(zé)人的交流座談中，老師們就學(xué)校的人才培養(yǎng)方案、學(xué)科設(shè)置、以及學(xué)生的求職方向、地域選擇、求職動(dòng)態(tài)、疫情影響下求職心態(tài)變化等方面與企業(yè)做了詳盡交流,同時(shí)企業(yè)就行業(yè)趨勢、企業(yè)業(yè)務(wù)模式、招聘體量、擇才標(biāo)準(zhǔn)、人才發(fā)展、就職待遇等方面與老師們進(jìn)行了深入探討。交流過程中，企業(yè)普遍表示出多維度加深校企合作的意愿，積極與老師們探討如何提早培養(yǎng)學(xué)生對企業(yè)的熟悉度等問題。

財(cái)通證券堅(jiān)持能者上，平者讓，庸者下的市場化用人機(jī)制，培養(yǎng)復(fù)合型和專業(yè)化人才隊(duì)伍，其投資銀行部招聘重心由原來的外部引進(jìn)轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)部培養(yǎng)，對人員的角色要求從過去依重財(cái)務(wù)知識的“中介”轉(zhuǎn)變?yōu)椤巴缎?”，即能夠獨(dú)立進(jìn)行產(chǎn)業(yè)研究，深入了解客戶整體發(fā)展戰(zhàn)略，發(fā)揮“顧問”角色，提升券商定價(jià)能力。物產(chǎn)國際在座談過程中提出了對應(yīng)聘學(xué)生的具體期待，希望同學(xué)們具有較強(qiáng)的邏輯及學(xué)習(xí)能力，明晰自我優(yōu)劣勢，在校期間有相對聚焦的經(jīng)歷，對外部宏觀環(huán)境及行業(yè)的認(rèn)知較強(qiáng)。同花順作為國內(nèi)第一家互聯(lián)網(wǎng)金融信息服務(wù)行業(yè)上市公司，其人才需求主要聚焦于計(jì)算機(jī)、軟件、人工智能、金融、經(jīng)濟(jì)、數(shù)學(xué)等專業(yè)，與上財(cái)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科為主，經(jīng)、管、法、文、理、哲等多學(xué)科人才輸出方式相合，在此次座談中雙方就推進(jìn)校企合作達(dá)成了初步共識。泰隆銀行自創(chuàng)辦起始終堅(jiān)持“服務(wù)小微企業(yè)、踐行普惠金融”的理念，緊跟國家政策導(dǎo)向，致力于金融科技發(fā)展，持續(xù)升級培訓(xùn)生項(xiàng)目，建立泰隆學(xué)院，真正實(shí)現(xiàn)校企人才共育。在此次交流會中，泰隆銀行表示希望打破地域壁壘，突出自身優(yōu)勢，積極推進(jìn)校企合作，成為上財(cái)同學(xué)的就業(yè)選擇。

長三角地區(qū)是我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展最活躍、開放程度最高、創(chuàng)新能力最強(qiáng)的區(qū)域之一，也是人才智力最密集、人才活力最強(qiáng)勁、人才流動(dòng)最順暢的區(qū)域之一。上海財(cái)經(jīng)大學(xué)作為長三角地區(qū)人才輸出重點(diǎn)高校之一，深度融入長江三角洲區(qū)域一體化發(fā)展戰(zhàn)略，積極走訪及開拓杭州優(yōu)質(zhì)雇主，互通信息，加強(qiáng)校企合作，維護(hù)校企關(guān)系，推進(jìn)長三角人才一體化發(fā)展。